小學生培訓心得，小學生培訓心得體會怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學生培訓心得的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小學生培訓心得的解答，讓我們一起看看吧。

四年級了孩子還沒有端正好學習態度怎么辦？

左老師來回答，今日頭條平臺推給左老師的這個問題兒

問題的內容是？四年級了，孩子還沒有端正好學習態度該怎么辦？

下面左老師分兩個方面來回答你提出的這個問題兒。

四年級了，你家孩子還沒有端正好學習態度。聽你提問的口氣來分析。好像孩子早應該在一年級，二年級，三年級的時候就應該端正好孩子的學習態度。真的是這么回事兒嗎？左老師不妨冒昧的問問你這位家長。從小學一年級開始，直到小學六年級的孩子，你說什么叫端正學習態度呢？什么又叫不端正學習態度呢？你這個問題提的提出，是不是有點兒把這個簡單的學習成績提高到一個學習態度上去了呢？假設你家孩子每一科都考100分兒，你還能提出她沒有段正學習態度嗎？我個人分析鮮言彌補會提出這個所謂的學習態度端正不端正的問題啦。因為學習成績好，酒是端正學習態度的最好標志了。很可能很可能你家孩子已經念叨小學四年級了，學習成績還不如你的意，所以你就認為孩子的學習成績是次要的，結果是孩子的學習態度不端正了。因為在整個問題里，你半個字沒有提到孩子的學習成績，反而再三強調孩子的學習態度不端正。這怎樣左老師有點兒莫名其妙，不知所以言。

所以在此左老師建議提問題的家長朋友。咱們就本著打鍋論鍋打盆兒論盆，打碗兒論碗兒。如果孩子學習成績不好，咱就單獨就這個問題，談孩子的學習成績。想什么辦法更快的在短時間里提高孩子的學習成績。和四年級的孩子談學習態度端正不端正，真是隔靴搔癢。或者說離題十萬八千里。

那么我們就要找一找這個孩子學習成績差的原因和理由在哪里？找到孩子學習成績差的原因和理由后，我們一定要轉變一個方法。和顏悅色地問孩子。用什么辦法能改變他以前的學習方法時，讓他更快的提高學習成績。

關于怎樣提高四年級孩子的學習成績方法多如牛毛，如果家長對這方面感興趣，愿意自訓左老師可以私信我，咱們在聊這個專題問題。

祝你家孩子天天進步，能有一個好的學習成績，不要讓父母再擔心他的學習態度了。

對于四年級的學生還沒有端正學習態度怎么辦這個問題我心中也困惑。

作為一個四年級的老師，我真心的覺得有些同學他們不僅僅不知道學習是什么？甚至也不知道是為了誰學習。

當你講臺上講課時，他在下面玩得不亦樂乎。你布置作業時，他左耳進右耳出。讓他背誦課文時，他搖頭晃腦的敷衍里。

然后過個一兩天，你會發現你講的他都沒有懂；你叫他寫的，他寫的亂七八糟，你叫他背著他一個字都不知道。

你問他理由的話，他會說我為什么要學呀，我這樣子挺好的呀。聽課我覺得很煩，寫字我覺得累，背誦我覺得不重要。理由一大堆，讓你無可奈何。當你使出懲罰的措施時，他們也是油鹽不進的。

他們總以為他們學東西是為了老師好，是為了家長好。感覺你欠他什么一樣。

對于這種學生，我覺得我們必須先動之以情，曉之以理，讓他明白學習的重要性和意義。如果不行的話，我們必須嚴厲，畢竟嚴師才能出高徒。如果這樣效果還不明顯的話，那我們必須結合家長的力量，社會力量和學校其他任課老師的力量，一起來塑造這個孩子。

父母可以給他施加經濟上的壓力，讓他們看到學習與未來經濟來源的聯系。

學校的話，老師可以樹立學習的榜樣，給他激勵作用。

其他任課老師的話，要多給關注他，時時向他提問，耳提面命。

到此，以上就是小編對于小學生培訓心得的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學生培訓心得的1點解答對大家有用。