微課制作培訓(xùn)心得，微課制作培訓(xùn)心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于微課制作培訓(xùn)心得的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹微課制作培訓(xùn)心得的解答，讓我們一起看看吧。

b2微課學(xué)生觀看感受？

本次微課學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，各個(gè)環(huán)節(jié)條理清晰，學(xué)習(xí)之后感覺?腦中思路很清晰，瞬間對微課有了新的認(rèn)識和理解。

           通過這樣的微課程學(xué)習(xí)，能讓我有效增加學(xué)習(xí)機(jī)會，滿?學(xué)習(xí)需求，最?限度的?主學(xué)習(xí)。

        ?移動學(xué)習(xí)終端隨時(shí)開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動。從?為我們指點(diǎn)迷津，更重要的是它將單?的被動接受學(xué)習(xí)?式還原為豐富多彩的學(xué)習(xí)?式，使得課上的正式學(xué)習(xí)與課外的?正式學(xué)習(xí)，有機(jī)結(jié)合，連續(xù)統(tǒng)?，激勵(lì)我們?主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了我們???主解決實(shí)際問題的能?，將個(gè)性需要發(fā)揮到最?限度，從?為我們提供了?種新型的學(xué)習(xí)?主?式。

我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。

微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

幼兒園微課流程內(nèi)容？

回答如下：幼兒園微課的流程內(nèi)容包括以下幾個(gè)步驟：

1. 開場白：介紹自己和本次微課的主題，吸引幼兒的注意力。

2. 活動準(zhǔn)備：介紹本次活動所需的材料、道具和場地等，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3. 活動展示：展示活動內(nèi)容，讓幼兒們看到實(shí)際操作過程和成果。

4. 互動環(huán)節(jié)：與幼兒們互動，引導(dǎo)他們參與活動，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5. 總結(jié)回顧：對本次微課的活動進(jìn)行總結(jié)和回顧，鞏固幼兒們的學(xué)習(xí)成果。

6. 結(jié)束語：感謝幼兒們的參與和支持，鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

以上就是幼兒園微課流程內(nèi)容的基本步驟，可以根據(jù)不同的主題和活動進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和變化。

【篇一：微課教學(xué)設(shè)計(jì)】 小班科學(xué)活動微課設(shè)計(jì)方案 課程名稱：小班科學(xué)活動 知識點(diǎn)名稱：神奇的指紋 教學(xué)對象：小班幼兒及家長 授課時(shí)長：8分鐘 設(shè)計(jì)者：劉冉冉12032030 一、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識和了解指紋，指紋的特點(diǎn)．種類及功能， 二、教學(xué)目標(biāo) 1.讓幼兒通過自主發(fā)現(xiàn)了解指紋的種類和用途，知道每個(gè)人的指紋是不相同的。

2.簡單了解指紋的特點(diǎn)作用 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解指紋的種類及特點(diǎn)和作用 難點(diǎn)：解說詞匯“指紋”，介紹指紋形狀，

如何制作微課設(shè)計(jì)？

精心取舍課題內(nèi)容：

突出教學(xué)重點(diǎn)。既然上的是微課，那勢必不可能像正常課堂那樣大容量的教學(xué)，要在有限的短時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，必須首先精選課題內(nèi)容。

選擇和分析處理知識點(diǎn)：

慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。我通常做到如下幾點(diǎn)：
知識點(diǎn)盡量選擇熱門的考點(diǎn)、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。

選擇合適的微課類型

講授類、問答類、啟發(fā)類、演示類等

切入課題要新穎迅速
　　由于微課要求時(shí)間的短少，必須要求切入課題要迅速，同時(shí)還能吸引學(xué)生，所以對切入課題的方法大有必要作些文章。

講授線索要明亮醒目
　　盡管所有課程都要求講授線索清晰醒目，但在微課的講授中，更要求盡可能的只有一條線索。在這一條線索上突出重點(diǎn)內(nèi)容，顯露出來的是內(nèi)容的主干，剪掉的是可有可無的舉例、證明這些側(cè)枝旁葉。
收尾要快捷
　　一節(jié)課的小結(jié)是必不可少的，它是內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、指出和強(qiáng)調(diào)。好的總結(jié)可以對講授的內(nèi)容起到提綱攜領(lǐng)的作用，可以加深學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的印象，減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
板書要精簡清晰
　　板書是一個(gè)教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)。板書的作用是展示授課人講述內(nèi)容的要點(diǎn)，幫助聽課人掌握所聽內(nèi)容的要點(diǎn)。
力求創(chuàng)新，亮點(diǎn)耀眼。
　　這個(gè)亮點(diǎn)可以是深入淺出的講授，可以是細(xì)致入微的剖析，可以是激情四溢的朗誦，可以是精妙完美的課堂結(jié)構(gòu)，可以是準(zhǔn)確生動的教學(xué)語言等等，微課教學(xué)有了自己獨(dú)特的亮點(diǎn)，就能提升微課的水準(zhǔn)。

講授人表現(xiàn)要干練，語言要準(zhǔn)確，簡明。
　　在微課中，由于受時(shí)間的限制，語言的準(zhǔn)確簡明顯得更為重要。它并不是語速的快捷。

到此，以上就是小編對于微課制作培訓(xùn)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于微課制作培訓(xùn)心得的3點(diǎn)解答對大家有用。