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7-10天,少數(shù)也有半個月的。
教師工作職責(zé):擁護(hù)黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業(yè),愛護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,提高文化和專業(yè)水平,品德良好,為人師表,忠于職責(zé),身體健康。
觀察了解幼兒,依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的具體情況,制訂和執(zhí)行教育工作計劃,完成教育任務(wù)。
崗前培訓(xùn)情感投入
人的心態(tài)非常微妙,是不容易把握的因素,不是單純性的信息傳遞就可以達(dá)到調(diào)整目的,只能通過創(chuàng)造一種體驗,讓員工去感受和體會。歸屬感是否能夠培養(yǎng)出來,工作使命感和積極性是否能夠建立起來,在員工與新工作發(fā)生接觸的前期階段就會決定了。
因而新員工與公司、與同事、與自己的工作建立情感鏈接,是新人培訓(xùn)的一個重要部分。
在公司企業(yè)文化及各種規(guī)章制度既定的前提下,新人培訓(xùn)可以通過許多技巧來增強新人對公司和新環(huán)境的積極情感:
1.新人與新環(huán)境的情感接觸,從他到職報到那一刻開始已經(jīng)啟動。因此,新人入職第一天,其辦公位置整潔,辦公用品齊備,能夠給予員工一個舒適而親和的環(huán)境,使其更快得到自己受接納的感受;
2.一封簡短的Welcomeletter,有專人帶領(lǐng)他認(rèn)識自己的上司,同事和下屬,能給予新人極為溫暖的感覺,對新環(huán)境產(chǎn)生家的歸屬感;如果是新員工集體報到,一個稍加設(shè)計的專門接待廳,可以傳遞同樣的信號;
三到五天左右。
培訓(xùn)方式以講授為主,由專門的培訓(xùn)機構(gòu)(一般都是職教中心的教師)來給新入職教師上課,講授寫師德規(guī)范、教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識。
培訓(xùn)的內(nèi)容都是概括籠統(tǒng)性質(zhì)的定義,個人認(rèn)為沒有必要記筆記,大多都是以前大學(xué)學(xué)過的東西,真正想提高教學(xué)能力還是得靠之后再教學(xué)實踐中慢慢學(xué)習(xí)積累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
到此,以上就是小編對于新教師培訓(xùn)報到流程心得的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于新教師培訓(xùn)報到流程心得的1點解答對大家有用。
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