大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒園區(qū)角培訓心得的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒園區(qū)角培訓心得的解答,讓我們一起看看吧。
圖書區(qū)是一個重要的地方,它提供了豐富的知識資源和文化交流的平臺。圖書區(qū)不僅是人們獲取知識、學習和研究的場所,也是培養(yǎng)閱讀興趣和提升素養(yǎng)的重要環(huán)境。通過圖書區(qū),人們可以接觸到各種類型的書籍,拓寬視野,增長知識。
此外,圖書區(qū)還是社交和交流的場所,人們可以在這里分享讀書心得,交流思想,促進文化交流和理解。
圖書區(qū)的存在不僅滿足了人們的閱讀需求,也為社會的進步和發(fā)展提供了重要的支持和推動力。
圖書區(qū)是圖書館中專門為讀者提供閱讀服務的場所,也是圖書館的重要組成部分之一。圖書區(qū)的建設(shè)和發(fā)展對圖書館的社會服務價值有著重要的作用和意義。
在幼兒園中,圖書角是設(shè)置在教室中供孩子自主閱讀圖書的專門區(qū)域,可以幫助孩子盡早進入知識的海洋,開闊幼兒的視野,啟迪幼兒的智慧,陶冶幼兒的情操,而且能促進幼兒各方面的發(fā)展。
角的度量,一直是許多教師感到頭痛的一個知識點。數(shù)學概念多(如中心點、零刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數(shù)學語言),知識盲點多,幾乎沒有任何舊知識作鋪墊(除非學生有豐富有課外知識),操作程序復雜。尤其對于動作還不夠協(xié)調(diào)的四年級學生來說,更是一次關(guān)于手與腦的挑戰(zhàn)。由于四年級的學生看到的還只是一個靜態(tài)的、完整的角,并沒有認識到角是由一條射線繞端點旋轉(zhuǎn)而成,因此對于讀度數(shù)也常常會覺得茫茫然。固此,本人對教材進行了刪改,嘗試引導學生以一種動態(tài)的眼光去看待角和量角器上的度數(shù),加以整合后,從而讓學生在實踐和探索中掌握好的方法。
一、在活動中感受知識,建構(gòu)新知
首先我出示了一個三角形,一方面復習角的知識,為本節(jié)課的學習打好基礎(chǔ),另一方面順其自然的引出本節(jié)課的課題,即度量角的大小,從而激發(fā)起學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動起積極性。在學習的過程中學生更喜歡自己動手操作,發(fā)現(xiàn),而不是僅僅用耳朵聽聽,這樣的印象與體會才會更加深刻。
二、鼓勵學生獨立思考,引導自主探究、合作交流,讓學生做學習的主人
在認識量角器的環(huán)節(jié)中,我放手讓學生先自己思考,再與同桌合作,自主探究量角器的相關(guān)知識,通過交流知道量角器的相關(guān)知識。在學生操作的過程中,時刻關(guān)注學生的狀態(tài),尊重學生的想法,多巡視,與學生一起發(fā)現(xiàn),討論。將課堂真正的還給學生,突出學生的主體地位。
在整個課堂中存在著很多的不足。比如知識介紹的不夠充分致學生在操作時頻犯錯誤,拖延了課堂。除此以外,由于本身的教室技能還不夠成熟,對學生的反饋評價不夠及時與準確。我需要不斷地反思中再學習再實踐,在反思中成長起來
一)知識與技能
1.認識量角器,角的常用單位“度”及符號“°”。
2.掌握量角的一般步驟和方法,會用量角器量角的度數(shù)。
(二)過程與方法
經(jīng)歷量角的過程,體驗合作學習的方法。
(三)情感態(tài)度與價值觀
通過角的度量,培養(yǎng)學生的學習興趣和探究精神,使學生獲得成功的體驗。
三、教學重點、難點
重點:掌握用量角器量角的步驟和方法。
幼兒園視聽區(qū)的功能和意義在于:視聽區(qū)功能來是幼兒園專為初始幼兒開展表演及各種游戲所創(chuàng)設(shè)的活動空間。
它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑,也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺,對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的促進作用。
到此,以上就是小編對于幼兒園區(qū)角培訓心得的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒園區(qū)角培訓心得的3點解答對大家有用。
2024-10-11 13:42:00
2024-10-11 13:25:30
2024-10-11 13:02:24
2024-10-11 12:46:50
2024-10-11 12:20:52
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于技能教育培訓招商引資的問題,…
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于響水食品安全培訓科的問題,于…