大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教師作文培訓心得的問題,于是小編就整理了2個相關介紹教師作文培訓心得的解答,讓我們一起看看吧。
不知道大家有沒有發現,愛學習的和不愛學習有著怎樣的變化,我呢是一個學習中等生,整天就是盼著什么時候放假,可當有一天真正來臨的時候心情又是怎樣的呢,好不容易盼到初三上完了,沒想到成績不好,被父母逼著留級,心哇的一下子涼了
關于初三留級,我個人還是感覺挺自卑的,感覺好丟臉,對不起父母為我日夜付出,有愧于老師對我的教導。不能和同學們一起進去下一個學習階段真的感到非常的遺憾。當然在接下來初三的學習里,我會更加努力,全力以赴,來面對接下來的學習。
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。在我們做錯事的時候,她會嚴厲地批評、及時地糾正我們;在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候,她都會毫不吝嗇地表揚我們。她就是我們最親愛的語文老師——林老師。
林老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師,她又溫柔又幽默。有一次,由于我們的數學老師錢老師去開會,整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了,有些調皮的同學在講話,林老師暫時停下講課,給我們講一些有趣的笑話,讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重,也會影響到別的同學聽課。
有時,林老師為了鼓勵我們認真聽講,就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神,通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
每到星期二下午的最后一節課是我們學校的班隊活動。林老師主持的班隊活動內容豐富多采又有趣,她為我們提供了一個展示自己才藝的舞臺。我們的班隊活動氣氛總是很活躍,教室里不斷地發出歡樂的笑聲。別班的同學都好奇地問我們:“你們的班隊課在做什么,那么開心?”我故做神秘地說:“這是我們的秘密。”
每到期末總復習的時候,總是最緊張最累的時候。有一天,我們班的一些“淘氣包”又在上課時動來動去,非常不專注。老師忍不住地大喝一聲,把同學們嚇了一跳!同學們頓時緊張起來。林老師馬上發覺氣氛不對,于是她靈機一動,拿起一把雞毛撣在空中揮動了幾下,換了一種口吻,說:“難道你們非要把你們的老師變成一個老巫婆,一個整天拿著雞毛撣敲著桌子,或者追著打你們屁股的嗎?老師是很愛美的,我可不想當老巫婆和!我只想當美麗溫柔的仙女呢!”然后還故做滑稽地跳了跳,逗得全班哄堂大笑!“可你們這個樣子,叫老師怎么溫柔呢?我好想你們把我變成一個美麗、溫柔的仙女呀!”于是同學們趕緊坐得端端正正,認認真真地重新開始了學習。
張佑明老師是我在輔導班認識的一位老師,他長著方形臉,一雙炯炯有神的大眼睛外架著一副黑框眼鏡。他的聲音非常哄亮,說起話來就像打雷一樣。
我平時寫作業有點粗心,總是會有錯別字,漏題的情況,所以老師檢查作業時還格外費勁。有一次,我的作業是一張練習紙,有很多題目,但是我很快就做完了。張老師走過來,拿起練習紙,先是翻了翻,接著就用鉛筆開始圈圈劃劃,我看他皺著眉頭,還嘆了一口氣。我心想:糟了,肯定有很多錯的。果然,我拿回練習紙一看,圈圈至少有10個。這時,張老師走了過來,語重心長地對我說:“怎么這么粗心呢?很多是簡單的字,你竟然寫錯了,是很不應該的。”聽了老師的話,我知道我錯了,雖然我沒對老師說什么,但心里很感激他。
張老師除了很認真檢查作業外,還建議我要多看書,還在我寫累的時候給我講笑話,讓我在學習之余放松了許多。
這就是認真批改作業的老師。他的踏實認真讓我改掉了馬虎的小毛病,還讓我能在輕松愉悅的氣氛中學習。我很感激他。
到此,以上就是小編對于教師作文培訓心得的問題就介紹到這了,希望介紹關于教師作文培訓心得的2點解答對大家有用。
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