大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得的解答,讓我們一起看看吧。
首先要明白什么是素質(zhì)教育?
素質(zhì)就是一個(gè)人的品質(zhì),它決定一個(gè)人的未來(lái)目標(biāo),無(wú)論是正或負(fù),即差素質(zhì)或優(yōu)素質(zhì)。如果你繼續(xù)向好的方向或正確的方向前進(jìn),那么這就是優(yōu)良素質(zhì),否則就是差素質(zhì),說(shuō)白了,就是看你對(duì)社會(huì)是起正作用還是負(fù)作用。
那么素質(zhì)教育就是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)成高素質(zhì)人才或低素質(zhì)人才。是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的人才,還是最后讓學(xué)生成為低素質(zhì)之人。
那么英語(yǔ)課堂教育是否也能培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì),這是英語(yǔ)老師要面對(duì)的重大問(wèn)題,否則搞錯(cuò)了方向,那將是英語(yǔ)教師的恥辱。怎樣搞好英語(yǔ)教學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì),提升學(xué)生素質(zhì)教育呢?
我覺(jué)得吧,有以下這么幾個(gè)方面。
一、講清楚為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這是最需要,也是首先必須解決的問(wèn)題。有的可能說(shuō)是為了考試,為了以后的升學(xué)。這只是其中的一個(gè)小理由。最重要的是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。是新時(shí)代的要求。七十年代開始了改革開放,需要大量的人才,對(duì)外開放需要大量的外語(yǔ)人才,而英語(yǔ)又是當(dāng)今世界上最通用的,使用最廣泛的語(yǔ)言之一,很自然的,我們就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,這是每一個(gè)英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生首先要講的問(wèn)題。不要說(shuō)我是中國(guó)人,學(xué)不學(xué)外語(yǔ)無(wú)所謂。這是關(guān)系到切身利益的大問(wèn)題。
二、不能為學(xué)外語(yǔ)而學(xué)外語(yǔ)。要始終貫穿著愛國(guó)主義教育,這就是對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。要始終把愛國(guó)主義教育放在第一位,置愛國(guó)主義教育于旁邊的英語(yǔ)教育是不正確的,是對(duì)英語(yǔ)教育的曲解,是對(duì)學(xué)生,對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任的。要始終把愛國(guó)主義教育放置于英語(yǔ)課堂中,中外對(duì)比,上下對(duì)比,要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和重要性,又要不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,比如中西文化的對(duì)比。讓學(xué)生感受中國(guó)文化的優(yōu)勢(shì),中國(guó)文化的優(yōu)越感、優(yōu)越性,體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,從而讓學(xué)生中國(guó)的優(yōu)越性。而不是學(xué)外語(yǔ)感受外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓。外國(guó)比中國(guó)民主。這就是對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的大問(wèn)題,是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的真正意義。
當(dāng)然,英語(yǔ)課堂教育是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,這需要老師細(xì)心的體會(huì)和感悟。
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小學(xué)初學(xué)英語(yǔ)的孩子可以從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法和發(fā)音入手。
1. 英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和發(fā)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),因此小學(xué)生可以從這兩個(gè)方面入手。
2. 基礎(chǔ)語(yǔ)法和發(fā)音的學(xué)習(xí)可以讓小學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)的基本規(guī)則和特點(diǎn),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,小學(xué)生還可以通過(guò)課堂教育和閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書籍和材料豐富自己的詞匯量和語(yǔ)境理解能力。
同時(shí),借助一些針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)App和網(wǎng)站,也可以使學(xué)習(xí)更加有趣和有效
1 應(yīng)該從英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的基礎(chǔ)入手,打好英語(yǔ)基礎(chǔ)非常重要。
2 如果小學(xué)階段已經(jīng)有英語(yǔ)基礎(chǔ),那么可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞以及口語(yǔ)表達(dá)。
3 推薦從英語(yǔ)基礎(chǔ)入門的教材開始學(xué)習(xí),例如《新概念英語(yǔ)》系列,以及各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)App和網(wǎng)站。
同時(shí),可以考慮參加英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力、閱讀等方面的培訓(xùn)課程,提高英語(yǔ)水平。
從以下幾個(gè)方面入手:
一、通過(guò)對(duì)英語(yǔ)本身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣 小學(xué)生由于年齡小的緣故,剛接觸英語(yǔ)時(shí),會(huì)因?yàn)樗膶W(xué)科特點(diǎn)而感興趣。小學(xué)生一般都喜歡炫耀,如果自己英語(yǔ)學(xué)得好,就會(huì)尤其的高興,繼而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣。所以我們教師要利用英語(yǔ)本身的這一特點(diǎn)讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的美,進(jìn)而使他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和欲望,這樣小學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。例如,教師在剛開始教學(xué)時(shí),可以先教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌,讓學(xué)生隨著兒歌的節(jié)奏,記住單詞,記住發(fā)音字母。這樣的教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),還可以為他們提高英語(yǔ)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、建立良好的師生之間的關(guān)系,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 教師的關(guān)注及愛護(hù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,和諧友善的師生關(guān)系不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)的興趣,更能讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。很多學(xué)生都是由于喜歡某位老師位老師,便會(huì)對(duì)這位教師所教的課感興趣。因此,教師要了解關(guān)注學(xué)生的興趣、愛好和情緒的變化,多關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。教師要通過(guò)自己的表情及行動(dòng)傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任的信息,使學(xué)生不怕出錯(cuò),敢于開口說(shuō)英語(yǔ)。 三、運(yùn)用最新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣 小學(xué)生大多都活潑可愛,喜歡新鮮的事物,所以開始的教學(xué)方法要多樣化,有趣味化。在教學(xué)中多運(yùn)用多媒體的教學(xué)方法,可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 多媒體教學(xué)它綜合了圖像、聲音、文字、動(dòng)畫等一體的教學(xué)模式。,讓學(xué)生更能深入的體會(huì)和了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從而提高了課程的學(xué)習(xí)效率。
四、多開展有關(guān)于英語(yǔ)知識(shí)的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生學(xué)到的知識(shí)在日常的生活中運(yùn)用,他們才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的知識(shí),所以教師要多開展多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),讓學(xué)生從不同的角度去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),讓他們能始終保持對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樂(lè)趣。
到此,以上就是小編對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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