線上培訓(xùn)音樂課心得體會，線上培訓(xùn)音樂課心得體會總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于線上培訓(xùn)音樂課心得體會的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹線上培訓(xùn)音樂課心得體會的解答，讓我們一起看看吧。

音樂教育感言 簡短經(jīng)典？

音樂教育是基礎(chǔ)教育的組成部分是實施養(yǎng)育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化修養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，在聽覺、感受、聯(lián)想、表現(xiàn)、創(chuàng)造等方面，它具有其它學(xué)科所無法比擬的優(yōu)勢。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育，開展創(chuàng)新教育的渠道，新課程實驗教材給我們提出了新的理念，新的手法。下面，我就本課的教學(xué)來談?wù)勛约旱膸c體會：

一、讓孩子們愛上音樂課。

著名音樂家卡巴列夫斯基說：“激發(fā)孩子對音樂的興趣，是把音樂魅力傳遞給他們的先決條件。”的確，興趣是最好的教師，因為興趣是培養(yǎng)人們確立奮斗目標(biāo)的潛在動力，只有產(chǎn)生了濃厚興趣才能使人產(chǎn)生學(xué)習(xí)探索的欲望。本課教學(xué)，我將“福娃”作為小客人，自然引入。一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面巧妙地滲透情感教學(xué)目標(biāo)。接下來，“福娃送禮物”將本課的學(xué)習(xí)重點《健康歌》引入。在每個教學(xué)環(huán)節(jié)的評價，鼓勵學(xué)生參與、創(chuàng)新、組織教學(xué)，獎勵“福娃”都起了很大的作用。學(xué)生在小福娃的激勵下，保持良好的學(xué)習(xí)興趣。

二、給孩子們一片想象發(fā)揮的空間。

想象是思維活動中最見活力的一個方面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，離開想象不可能取得成效，在課堂教學(xué)中給孩子們一片想象發(fā)揮的空間。在本課的教學(xué)中，律動環(huán)節(jié)，我盡量不示范而是選擇融入學(xué)生群體，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的想法，大膽地演，勇敢地跳。在演唱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將自己喜歡的運(yùn)動填入，“創(chuàng)作”了一首首新的《健康歌》。巧妙利用歌曲中數(shù)節(jié)拍的樂段，設(shè)計了小組合作健身操的環(huán)節(jié)。

合唱團(tuán)第一節(jié)課怎么上？

教學(xué)過程：                 

一．先從訓(xùn)練“呼吸”開始的；呼吸是歌唱的動力。首先訓(xùn)練“呼吸”的好處是：呼吸是源動力，有了動力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂課時，很少專門訓(xùn)練“呼吸”，合唱訓(xùn)練從“呼吸”開始，學(xué)得快、記得住、用得上。

氣息的基本練習(xí)：

1．調(diào)動情緒——讓同學(xué)們站立，兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴(kuò)漲)，象只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊!

2．“聞花”——用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣(大約用2／1秒完成)。

3．保持——吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。

4．放氣——?dú)鈴难揽p里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。（可以做個小游戲，分兩部分換著吸氣，做延長氣息的練習(xí)）

通過上述練習(xí)，讓同學(xué)們體會深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運(yùn)用)等各個環(huán)節(jié)的作用。 

尋找氣息支點：讓同學(xué)們試著來抬琴，尋找氣息支點。

到此，以上就是小編對于線上培訓(xùn)音樂課心得體會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于線上培訓(xùn)音樂課心得體會的2點解答對大家有用。