新型農民培訓的心得，新型農民培訓的心得總結

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于新型農民培訓的心得的問題，于是小編就整理了1個相關介紹新型農民培訓的心得的解答，讓我們一起看看吧。

如何讓農村小學生說好普通話？

首先，應該給孩子養成一種好的習慣和好的環境！例如第一:除了正常的集中培訓之外，在和家里人溝通的時候嘗試著用普通話去溝通。第二:在生活中引導孩子學會在身邊的環境里學習，如看電視，聽歌等，從娛樂的方式出發學習

關于這個問題本人深有體會，因為學問低還有就是以前很少有普通話教學，再加上以前都不出來打工一直在家鄉周圍人都是說實鄉話普通話接觸的又少所以自己普通話也不好。個人認為想要普通話標準就要從小抓起，小孩子剛學說話父母長輩都要教他們說普通話和他們說話也要都是普通話再加上上學老師教學，同學說話都全是普通話久而久之自然而然普通話就標準了

從源頭抓起，給幼兒園老師做普通話培訓，現在農村有很多幼師都沒有幼師證的，而且年齡也偏大，年輕老師少，有很多老師一口方言，如果從入學開始老師就教普通話，用普通話交流，小孩子容易接受，也奠定了基礎。其實現在農村電視普及了，小孩子接觸電視早，可能從開始說話就看動畫片了，而動畫片全部是普通話，他們的學習能力強，有很多小朋友還沒上幼兒園就會說一些基本的普通話了，再上學老師加以引導，在學校一律用普通話交流，小孩子的普通話自然而然形成了。

在北方，孩子從出生一開始學習的就是普通話，所以進小學時普遍的要比南方小朋友的普通話要好得多。學好普通話很重要，能為自己將來的學習和工作帶來諸多便利。本人是南方人，普通話是一級乙等，現就自己的一點經驗和學習方法分享一下：

?

1、最好孩子從小就有一個說普通話的環境。

一般說來，小孩的父母及其他家人如果都說一口流利、標準的普通話，那這個小孩從吖吖學語開始普通話絕不會差的，不過，這在大多數的農村還不現實。

?

2、入學后，學校語文老師的普通話水平很重要。

我記得小學一年級時，語文老師年紀較大，讀的、說的真真切切就是塑料普通話，按現在的普通話標準來說，根本連二乙都達不到，怎么能夠教好學生的普通話呢。后來一打聽，原來那時候的老師從小也就沒學過什么漢語拼音，所以讀不準也很正常，如果也是這種情況的則這部分孩子大都說不好普通話。隨著國家對基礎教育老師的要求越來越高，農村學校的老師大部分還是達到了普通話二級甲等標準，這種情況在40歲以下的老師中尤為明顯。

??

3、熟練掌握漢語拼音正確的讀法，力求做到讀音準確。

我們知道，漢語拼音是學習普通話的重要基礎，學好了漢語拼音的正確讀音，則說好普通話就自然而然的了。需要注意的是，很多人特別是農村孩子在剛開始學習漢語拼音的時候，遇到最難讀準的就是鼻韻母“ang? eng? ing”，比如不少孩子總是把“英雄(ying xiong)”讀成了“因雄（yin xiong）”、把“朋友（peng you）”讀成了“盆友（pen you）”；另外，還有一個難點就是翹舌音聲母“zh? ch? sh ”的讀法，不少孩子總是難轉變鄉音習慣，總是讀成了單聲母“z? c? s ”；還有幾個整體認讀音節，是不需要聲音和韻母聯合拼起來讀的，只需要一次性讀準就行，如“yuan? yin? yun ?ying ?yue ”等。

到此，以上就是小編對于新型農民培訓的心得的問題就介紹到這了，希望介紹關于新型農民培訓的心得的1點解答對大家有用。