教育培訓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)，教育培訓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)來源

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

人口平均受教育年限怎么計算，數(shù)據(jù)怎么獲得？

平均受教育年限的計算方法 《第五次全國人口普查公報（第1號）》:我國于2000年11月1日進行了第五次全國人口普查的登記工作。

全國總?cè)丝跒?29533萬人。其中：祖國大陸31個省、自治區(qū)、直轄市（不包括福建省的金門、馬祖等島嶼）和現(xiàn)役軍人的人口共126583萬人。祖國大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，接受大學（指大專以上）教育的4571萬人；接受高中（含中專）教育的14109萬人；接受初中教育的42989萬人；接受小學教育的45191萬人（以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生）。文盲人口（15歲及15歲以上不識字或識字很少的人）為8507萬人，文盲率為6.72%。每10萬人中擁有各種受教育程度的人數(shù)：具有大學程度的為3611人；具有高中程度的為11146人；具有初中程度的為33961人；具有小學程度的為35701人。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，粗略計算我國人均受教育年限。大學（指大專以上）教育的4571萬人，考慮到?？迫曛?，大專以上按人均受教育16年計算，教育年限存量儲備為： 16年×4571萬人=73136萬年 高中（含中專）教育的14109萬人，按人均受教育12年計算，教育年限存量儲備為： 12年×14109萬人=169308萬年 初中教育的42989萬人，按人均受教育9年計算，教育年限存量儲備為： 9年×42989萬人=386901萬年 小學教育的45191萬人。按人均受教育6年計算，教育年限存量儲備為： 6年×45191萬人=271146萬年 文盲人口（15歲及15歲以上不識字或識字很少的人）為8507萬人，按人均受教育1年計算，教育年限存量儲備為： 1年×8507萬人=8507萬年 全國人口教育年限存量儲備為： 73136萬年+169308萬年+386901萬年+271146萬年+8507萬年=908998萬年 祖國大陸31個省、自治區(qū)、直轄市（不包括福建省的金門、馬祖等島嶼）和現(xiàn)役軍人的人口共126583萬人。2000年全國人均受教育年限為： 908998萬年÷126583萬人=7.18年 以上，可以看出，滿打滿算，全國2000年人均受教育年限接近8年。人均受教育年限低的原因是接受高中以上教育的人口比重低。要使人均受教育年限提高。有要在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展高中以上教育。

統(tǒng)計學中,統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源渠道有哪些？

一、數(shù)據(jù)的來源

從使用者的角度看，統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料的來源主要有兩種渠道：

一種是通過直接的調(diào)查或?qū)嶒灚@得的原始數(shù)據(jù)，這是統(tǒng)計數(shù)據(jù)的直接來源，一般稱為原始或第一手統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

另一種是別人調(diào)查的數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)進行加工和匯總后公布的數(shù)據(jù)，通常稱為次級數(shù)據(jù)或第二手間接的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。一切間接的統(tǒng)計數(shù)據(jù)都是從原始的、第一手數(shù)據(jù)過渡而來的。

二、數(shù)據(jù)的直接來源——原始數(shù)據(jù)

龍源期刊網(wǎng)和知網(wǎng)有什么區(qū)別？

區(qū)別如下：

1、知網(wǎng)與龍源收錄的范圍不一樣的，知網(wǎng)主要是收錄外文類、工業(yè)類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、經(jīng)濟類和教育類多種類型，數(shù)據(jù)是比較全的。而龍源收錄的范圍沒有知網(wǎng)全，龍源平臺收錄的商業(yè)類的雜志比較多，一般的選擇知網(wǎng)的比較多。

2、有的雜志在知網(wǎng)上面查詢到的，不一定在龍源上能查詢到，但是在龍源上能查詢到的一般在知網(wǎng)都能查詢到。

3、論文查重的話，知網(wǎng)的查重率比較高的，因為數(shù)據(jù)比較多引用的文字重復率比較高，龍源查重率比較低，如果作者發(fā)表論文的話，最好提前在知網(wǎng)上查重一下，尤其的核心期刊對論文的原創(chuàng)度比較高，要選擇一個嚴謹?shù)臋C構(gòu)查詢。

中國知網(wǎng)知名度要比龍源高的，選擇知網(wǎng)的人員也比較多，但是有很多人員常常會搞錯一個問題，只有作者投稿的雜志被檢索網(wǎng)站檢索了，并且雜志社也收錄了作者的文章才能查詢到。很多的作者投稿之后在知網(wǎng)上查詢不到就開始著急了，首先您要搞清楚投稿雜志是否被知網(wǎng)檢索了，才能確定您的文章能不能搜尋到。知網(wǎng)、龍源、維普等這些檢索平臺收錄的文章是不同的，都有各自收錄的范圍，如果投稿雜志社都被這些檢索平臺收錄了，那么您的文章也就能搜到了。

到此，以上就是小編對于教育培訓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)的3點解答對大家有用。