素質(zhì)教育培訓(xùn)監(jiān)管政策文件（素質(zhì)教育培訓(xùn)內(nèi)容）

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本文目錄一覽：

• 1、2024年上學(xué)新政策
• 2、教育部:嚴厲打擊隱形變異培訓(xùn),強化非學(xué)科類培訓(xùn)監(jiān)管,此舉具有啥必要性...
• 3、素質(zhì)教育政策
• 4、為了全面推進素質(zhì)教育,黨和國家對教師隊伍提出了什么要求
• 5、如何落實市教育局關(guān)于加強普通高中教育管理的文件精神

2024年上學(xué)新政策

年高考復(fù)讀生新政策具體如下：復(fù)讀經(jīng)歷記入檔案。優(yōu)先錄取應(yīng)屆生，復(fù)讀經(jīng)歷計入考生檔案，提供給高校作為錄取衡量依據(jù)。限制填報志愿數(shù)量。復(fù)讀生可填報學(xué)校志愿數(shù)量大幅度減少，最多可填報2個學(xué)校志愿。

年初升高的最新政策如下：教育部最新通知，要求2024年全面實現(xiàn)中考省級統(tǒng)一命題，為中考改革邁出第一步。

家長們也算是得到了一個明確的信號，那就是小學(xué)生們的入學(xué)年齡9月份將不再是截止時間，家長們可謂是喜憂參半。部分家長認為能夠讓孩子早接受學(xué)，就能夠讓他們早點接受教育，這對于孩子而言是一個好事，正所謂早下手為強。

教育部:嚴厲打擊隱形變異培訓(xùn),強化非學(xué)科類培訓(xùn)監(jiān)管,此舉具有啥必要性...

教育部：嚴厲打擊學(xué)科類的培訓(xùn)隱形變異等一些突出的問題，學(xué)科類的培訓(xùn)會出現(xiàn)一些副作用。首先面臨著在暑假期間大多數(shù)的家長都會選擇在家里面給孩子請一對一的家教，為的就是能讓家教在家里面去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在大家都關(guān)注到這樣的一個情況，就是教育部在嚴查一些變異的校外培訓(xùn)行為。而對于這樣的一些行為來說，的確也是影響到一些學(xué)生，他們自己的健康成長的。

可是卻沒有預(yù)料到，私下竟然再次查出隱形變異科類的校外培訓(xùn)，這讓教育部忍不住大跌眼鏡。從而各地出臺表示，從今以后需要加大力度進行搜查，避免這樣的事情再次發(fā)生。

教育部會同民政部、市場監(jiān)管總局印發(fā)通知：部署將面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)工作。

月15日起不是所有形式教培都要被取締，學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)將被取締。相關(guān)法律規(guī)定 根據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于進一步規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)的公告》，從2023年10月15日起，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)不得開展學(xué)科類培訓(xùn)。

從各地排查情況看，學(xué)科類培訓(xùn)“隱形變異”等違規(guī)行為依然存在，鞏固治理成果的任務(wù)依然艱巨。非學(xué)科類培訓(xùn)升溫趨勢明顯，總體監(jiān)管較為薄弱。

素質(zhì)教育政策

1、我國基本教育政策包括義務(wù)教育免費、素質(zhì)教育、教師隊伍建設(shè)、中小學(xué)教育課程改革、義務(wù)教育均衡發(fā)展等。

2、實施15年義務(wù)教育 新政策將實施15年義務(wù)教育，這意味著學(xué)生在接受9年義務(wù)教育后，還可以繼續(xù)接受6年的高中教育。這項政策旨在提高全民教育水平，為經(jīng)濟發(fā)展提供更多的人才支持。

3、雙減政策下落實素質(zhì)教育的方法如下：改變教育觀念，從以知識傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為中心。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，尊重學(xué)生的個性和興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

4、河南省教育新政策有：取消繁重的課外輔導(dǎo)、縮減課程數(shù)量、推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、推行多元評價體系等。

5、雙減政策對素質(zhì)教育的影響如下：“雙減”政策后，裁員成了各大教培機構(gòu)節(jié)約成本、縮減規(guī)模的手段。從年初至今，整個教育板塊市值蒸發(fā)近萬億元。與股價最高點相比，部分教育類公司跌幅超過九成。

為了全面推進素質(zhì)教育,黨和國家對教師隊伍提出了什么要求

”“實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育等各級各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。

進一步完善教師教育體系，深化教師教育改革，為推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展提供高質(zhì)量的師資保證，成為教育改革與發(fā)展的一項重要任務(wù)。

教師職業(yè)道德是從事教育職業(yè)的人從思想到行為應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準則。教師職業(yè)道德建設(shè)是為了培養(yǎng)造就愛崗敬業(yè)、為人師表的教師隊伍而開展的師德教育活動，這是教師隊伍建設(shè)的核心和全面推進素質(zhì)教育的基本保證。

廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新 ”：教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。 教師素質(zhì)，師德最重要。

進一步處理提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與科學(xué)研究，社會服務(wù)等關(guān)系，學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，美育，勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

如何落實市教育局關(guān)于加強普通高中教育管理的文件精神

加強普通高中招生管理，規(guī)范普通高中招生秩序，大力促進和維護教育公平，確保程序公開、結(jié)果公正。市外公辦普通高中未經(jīng)省教育廳批準不得在我市招生，民辦普通高中在我市招生工作由承德市教育局統(tǒng)籌管理。

市域內(nèi)、市域外普通高中學(xué)校實行同步招生。嚴格執(zhí)行省教育廳關(guān)于控制大校額和大班額的規(guī)定。市域外民辦普通高中學(xué)校招生由廊坊市教育局統(tǒng)一組織，集中錄取。

全面落實義務(wù)教育“公民同招”政策。鼓勵各地出臺多孩子女同校就讀具體實施辦法，幫助解決家長接送不便問題。《通知》明確，各地要加強普通高中招生管理，結(jié)合實際優(yōu)化招生計劃安排，努力增加優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)位供給。

統(tǒng)籌中職教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮高中階段教育統(tǒng)一招生平臺作用，由市招生辦統(tǒng)一錄取中職學(xué)生，堅決取締不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。

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