素質教育培訓監管政策文件（素質教育培訓內容）

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本文目錄一覽：

• 1、2024年上學新政策
• 2、教育部:嚴厲打擊隱形變異培訓,強化非學科類培訓監管,此舉具有啥必要性...
• 3、素質教育政策
• 4、為了全面推進素質教育,黨和國家對教師隊伍提出了什么要求
• 5、如何落實市教育局關于加強普通高中教育管理的文件精神

2024年上學新政策

年高考復讀生新政策具體如下：復讀經歷記入檔案。優先錄取應屆生，復讀經歷計入考生檔案，提供給高校作為錄取衡量依據。限制填報志愿數量。復讀生可填報學校志愿數量大幅度減少，最多可填報2個學校志愿。

年初升高的最新政策如下：教育部最新通知，要求2024年全面實現中考省級統一命題，為中考改革邁出第一步。

家長們也算是得到了一個明確的信號，那就是小學生們的入學年齡9月份將不再是截止時間，家長們可謂是喜憂參半。部分家長認為能夠讓孩子早接受學，就能夠讓他們早點接受教育，這對于孩子而言是一個好事，正所謂早下手為強。

教育部:嚴厲打擊隱形變異培訓,強化非學科類培訓監管,此舉具有啥必要性...

教育部：嚴厲打擊學科類的培訓隱形變異等一些突出的問題，學科類的培訓會出現一些副作用。首先面臨著在暑假期間大多數的家長都會選擇在家里面給孩子請一對一的家教，為的就是能讓家教在家里面去輔導孩子的學習。

現在大家都關注到這樣的一個情況，就是教育部在嚴查一些變異的校外培訓行為。而對于這樣的一些行為來說，的確也是影響到一些學生，他們自己的健康成長的。

可是卻沒有預料到，私下竟然再次查出隱形變異科類的校外培訓，這讓教育部忍不住大跌眼鏡。從而各地出臺表示，從今以后需要加大力度進行搜查，避免這樣的事情再次發生。

教育部會同民政部、市場監管總局印發通知：部署將面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構統一登記為非營利性機構工作。

月15日起不是所有形式教培都要被取締，學科類校外培訓機構將被取締。相關法律規定 根據教育部發布的《關于進一步規范非學科類校外培訓的公告》，從2023年10月15日起，非學科類校外培訓機構不得開展學科類培訓。

從各地排查情況看，學科類培訓“隱形變異”等違規行為依然存在，鞏固治理成果的任務依然艱巨。非學科類培訓升溫趨勢明顯，總體監管較為薄弱。

素質教育政策

1、我國基本教育政策包括義務教育免費、素質教育、教師隊伍建設、中小學教育課程改革、義務教育均衡發展等。

2、實施15年義務教育 新政策將實施15年義務教育，這意味著學生在接受9年義務教育后，還可以繼續接受6年的高中教育。這項政策旨在提高全民教育水平，為經濟發展提供更多的人才支持。

3、雙減政策下落實素質教育的方法如下：改變教育觀念，從以知識傳授為主轉變為以學生發展為中心。教師應關注學生的個體差異和需求，尊重學生的個性和興趣，激發學生的學習興趣和潛能。

4、河南省教育新政策有：取消繁重的課外輔導、縮減課程數量、推行素質教育、提高教學質量、推行多元評價體系等。

5、雙減政策對素質教育的影響如下：“雙減”政策后，裁員成了各大教培機構節約成本、縮減規模的手段。從年初至今，整個教育板塊市值蒸發近萬億元。與股價最高點相比，部分教育類公司跌幅超過九成。

為了全面推進素質教育,黨和國家對教師隊伍提出了什么要求

”“實施素質教育應當貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育和高等教育等各級各類教育，應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。

進一步完善教師教育體系，深化教師教育改革，為推進基礎教育改革與發展提供高質量的師資保證，成為教育改革與發展的一項重要任務。

教師職業道德是從事教育職業的人從思想到行為應當遵循的道德規范和行為準則。教師職業道德建設是為了培養造就愛崗敬業、為人師表的教師隊伍而開展的師德教育活動，這是教師隊伍建設的核心和全面推進素質教育的基本保證。

廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。“學而時習之，溫故而知新 ”：教育事業發展，關鍵在于教師。 教師素質，師德最重要。

進一步處理提高人才培養質量與科學研究，社會服務等關系，學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育，美育，勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

如何落實市教育局關于加強普通高中教育管理的文件精神

加強普通高中招生管理，規范普通高中招生秩序，大力促進和維護教育公平，確保程序公開、結果公正。市外公辦普通高中未經省教育廳批準不得在我市招生，民辦普通高中在我市招生工作由承德市教育局統籌管理。

市域內、市域外普通高中學校實行同步招生。嚴格執行省教育廳關于控制大校額和大班額的規定。市域外民辦普通高中學校招生由廊坊市教育局統一組織，集中錄取。

全面落實義務教育“公民同招”政策。鼓勵各地出臺多孩子女同校就讀具體實施辦法，幫助解決家長接送不便問題。《通知》明確，各地要加強普通高中招生管理，結合實際優化招生計劃安排，努力增加優質普通高中學位供給。

統籌中職教育與普通高中教育協調發展，充分發揮高中階段教育統一招生平臺作用，由市招生辦統一錄取中職學生，堅決取締不具備中等職業學歷教育辦學資質的學校。

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