教育培訓(xùn)與理論研究，教育培訓(xùn)與理論研究的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)與理論研究的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)與理論研究的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)和實訓(xùn)到底有什么區(qū)別？

培訓(xùn)以理論為基礎(chǔ)，主要讓受訓(xùn)人接受理論知識教育，通過授課人的講解，提示等培訓(xùn)方法，使受訓(xùn)人理解，并能進(jìn)行自我運(yùn)用，得到理論升華，而實訓(xùn)以實踐為基礎(chǔ)，由授課人帶領(lǐng)受訓(xùn)人到現(xiàn)場，進(jìn)行實物操作，授課人用實物操作演示，供受訓(xùn)人觀模，并進(jìn)行實物操作練習(xí)，兩者的區(qū)別一個是理論，一個是實踐。

試比較皮亞杰與維果斯基的認(rèn)知發(fā)展理論及其對教學(xué)的意義？

以皮亞杰、維果斯基等人為代表的認(rèn)知與相互作用理論都強(qiáng)調(diào)的是兒童是主動的學(xué)習(xí)者，教育要發(fā)展兒童的天性，豐富兒童多方面的經(jīng)驗，促進(jìn)和加強(qiáng)兒童與兒童之間、兒童與成人之間的社會性交往。盡管皮亞杰與維果斯基的理論有許多不同之處，但他們的觀點(diǎn)能夠相互補(bǔ)充，使我們認(rèn)識到并促進(jìn)兒童與兒童之間、成人與兒童之間的社會性交往與相互作用。

維果斯基與皮亞杰關(guān)于語言對兒童發(fā)展重要性的觀點(diǎn)不一致。皮亞杰相信幼小兒童的語言模式主要是自我中心的和未成熟的，這是因為兒童缺乏有意義的溝通的能力。無論是兒童的獨(dú)白語言還是表達(dá)能力，在皮亞杰的理論中都不被視為心理發(fā)展的顯著指標(biāo)。相反，維果斯基相信語言發(fā)展來自兒童與他人之間的社會交換，即使是早期的獨(dú)白或呀呀學(xué)語，也應(yīng)該被視為兒童尋求理解以及與外部世界接觸聯(lián)系的有意義的機(jī)能。

　　皮亞杰的理論更看重兒童原有知識和經(jīng)驗的研究，認(rèn)為教學(xué)要符合學(xué)生現(xiàn)有水平，在已有基礎(chǔ)上通過平衡化來對認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行提升，這使教師更加關(guān)注學(xué)生的前概念，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律;維果斯基的理論則更強(qiáng)調(diào)教育對兒童認(rèn)知發(fā)展的影響，通過教學(xué)行為提升兒童認(rèn)知發(fā)展水平，采取教學(xué)支架幫助學(xué)生通過接踵而至的一個個最近發(fā)展區(qū)，從而達(dá)到認(rèn)知發(fā)展的目的。　　教師在日常教學(xué)中，通常是在了解學(xué)情學(xué)力(前概念)的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)知水平得到提高。在這樣的教學(xué)經(jīng)驗表象下，事實上已然包括皮亞杰和維果斯基的理論，既關(guān)注了學(xué)生原有認(rèn)知和經(jīng)驗，又發(fā)揮了教學(xué)的能動性，搭建教學(xué)支架幫助學(xué)生通過最近發(fā)展區(qū)。教師們的經(jīng)驗已經(jīng)綜合應(yīng)用了二者的理論，并沒有偏廢其一。所以在教師培訓(xùn)時，不一定全部都要用理論去指導(dǎo)實踐，也可以用實踐經(jīng)驗來學(xué)習(xí)理論，老師更容易接受理論，否則越學(xué)理論老師們越不知道該如何教學(xué)，本來就是如此教學(xué)的，還要改什么呢?培訓(xùn)的任務(wù)是提升教師的理論水平，應(yīng)用與實踐的能力，不能全盤否定教師的已有經(jīng)驗，理論還需要教師的課堂檢驗，以選擇適合自己學(xué)校與學(xué)生的教學(xué)方式。

怎樣查找在線理論培訓(xùn)時？

滿28個學(xué)時就可以查，滿30個學(xué)時時間就打滿了，不用聽課了，所以說沒必要查，學(xué)時打滿了，他要給你說，就是你打卡的地方。

你非要查，滿28個學(xué)時就可以在你打卡的地方查了。打卡可獲得學(xué)時。打卡的地方：

1、在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，打卡；

2、到車管所規(guī)定的地點(diǎn)去用指紋打卡。網(wǎng)上打卡網(wǎng)上打卡步驟：首先打開駕駛員在線理論培訓(xùn)系統(tǒng)，切換到自己所在地區(qū)。輸入身份證和密碼登陸（一般是身份證后六位）進(jìn)去以后，點(diǎn)擊看視頻，不要去做題，只需要看視頻來完成學(xué)時。

每天只能在網(wǎng)上掛四個小時，然后系統(tǒng)會在第二天上傳，將科一打完就行或者將三科全部打完也行。打完三科可以領(lǐng)取結(jié)業(yè)證，以后開出租車需要。

堅持打，快打完的時候駕校會通知自己模擬，模擬通過會在進(jìn)兩三天安排考試。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)與理論研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)與理論研究的3點(diǎn)解答對大家有用。